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手法巧妙,扣人心弦900字

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  • 年級:高中高一
  • 字數:900字作文
  • 體裁
  • 作者:星雨悠悠

《計中有計》除了主題深刻、情節曲折外,在表現手法上也非常巧妙。突出的有三: 一是巧設懸念。一看標題(計中有計》,讀者就立刻想知道“計”為何計,計中之“計”又是什么。故事一開頭登場的人物“我”,既然“衣著相當時髦、高貴”,為什么去盜竊“叉子”、“微型收音機”這些價格便宜的低檔貨。

讀者又需明白究竟。這些懸念的巧設,加強了讀者急于讀下去的迫切心情,從而增加了小說的吸引力。 二是一波三折。小說中有意渲染故事中人物思想感情和氣氛起伏變化的手法叫“波瀾”。(計中有計》雖然篇幅不長,但在人物思想感情和氣氛的描寫中卻可以說是一波三折,扣人心弦。如女職員開始在百貨公司兩次輕易得手,她感到得意、輕松,甚至“感到乏味,有些不過癮”;當她被發現后,先是“緊張得仿佛全身的血液都凝固了”,馬上又“鎮定下來”“滿不在乎”。一會兒“扭動腰肢,暗送秋波”,一會兒又哭得“痛不欲生”。給“警衛人員”三次送鈔票的感情變化也是豐富極了,如“十分傷心”、“故作驚訝”、“既老練又誠懇”、“對他報以甜蜜的一笑”等等,這些極富戲劇性的感情變化,既使人物形象栩栩如生,也大大地推動了人物的感情“波瀾”,增加了小說的藝術表現力。 三是結尾含蓄。

女職員對自己填寫報告單時的舞弊行為,無論如何也沒料到早讓“警衛人員”報告到主任那里,當主任決定要開除她時,她大吃一驚先是懇求“饒恕”,另一邊又“向桌子上的我那只皮包斜視了一下”,她憑著“專業經驗”,憑著“對于受賄卻有著極為敏銳的嗅覺”,終于 “明白下一步該怎么辦了”,故事到這里戛然而止。她到底明白了什么? 主任最后如何處置她,作者沒有說,只能讓讀者看完作品后,掩卷沉思,細細體味。這種引導讀者繼續把思路延伸下去,去領悟“盡在不言之中” 的奧妙。這是星新一小說的又一特點。 以上僅是對<計中有計》一文的構思略談一二,真正要欣賞日本文壇“一新星”(由于名聲大振,有人把他的名字倒過來念)短篇小說的思想蘊涵和藝術魅力,尚需自己親自品味。

《滄海一聲笑》是一首很老的歌,很小的時候就聽過,長大后再次接觸這首歌,是看到神墓里紫金神龍每次都痞子似的狂嚎:滄海一聲笑,滔滔兩岸潮;毛孩被車子撂倒了,我在一旁偷著笑了,笑出了眼淚。手法巧妙,扣人心弦900字作文稍向里去便可以看到三塊牌坊,來自不同的年代,有著各自非同尋常的故事。

手法巧妙,扣人心弦作文900字作者:高中高一學生(2)班 星雨悠悠

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