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作文1.做生活中的強者——讀《魯濱遜漂流記》有感550字

這幾天,我看了一本書——《魯濱遜漂流記》,書里的主人公魯濱遜以頑強、樂觀的精神,獨自一人在一個孤島上生活了28年。這讓我明白了一個道理,獨立自主的能力是多么重要啊,我們一定要從小培養起獨立自主的心。

從小魯濱遜就非常喜歡航海。爸爸叫他去當律師,可是他不聽,一定要去航海。在經過了幾次航海后,他決定去歐洲。可他不幸地被海浪打到了一個孤島上,幸運的是他還沒有死。在孤島上魯濱遜沒有屈服,他用自己的頑強意志在孤島上種菜、建土房,竟然在那個島上生活了28年。最后他回到了英國。

讀完魯濱遜的故事,我受益匪淺,思緒萬千。如果現在把我們這些的孩子放到那個孤島上去,我想我們不是被餓死,一定就是被煩死,或者被嚇死,更不用說在那樣的環境里生活28年了。

讀到這里,我想起了很多很多。我們這一代都是獨生子女在家里媽媽爸爸把我們象供小皇帝、小公主那樣供著,什么家務都不讓我們做,只要我們好好學習。而我們不僅沒有好好學習,還沒有得到自理能力的鍛煉。試想:如果我們只有學歷而沒有自理的能力,能生存于社會嗎?不要說將來掙大錢,可能連在社會上立足都很難了。

就說我吧!我在家里面從來都不做家務,媽媽把所有的家務都做了。我過著“衣來伸手,飯來張口”的生活。有一回爸爸媽媽都要去外面吃飯,家里只有我一個人,媽媽走得太急,沒有幫我煮飯,我又不會煮飯,只好吃方便面了。

看看魯濱遜,想想我自己,我深深地感到一個孩子學會自理是多么得重要啊。

我決定今后要改變自己的生活方式了,把自己鍛煉成一個社會有用的人,做一個生活中的強者。


作文2.生活中的強者300字

生活就像是放電影,一張張的畫面透過每個人的面前。

人的一生當中最幸福的算是學生時代,包含著幸福多采的校園生活,使人不曾忘懷。

電影是不會有重復鏡頭的,正如時間一樣,一去不復返,然而到了我們這個年代,對于學生的我們,生活好像在不停的演著“重復鏡頭”:清晨鬧鈴鈴鈴作響,洗漱完畢后,吃完早點,整理“發型”一看時間不早,趕忙下樓騎車飛奔學校,。上完一天的課后,拖著疲憊的身體走出校門。在校門外,一排排一列列,許多家長在校門外接孩子,我們已經是青春時期家長接送的現象應是幼兒園的孩子所需要的。

這表明我們中學時代的學生有一種不自主的表現,生活上的困難是無處不在的,當我們遇到困難的時候,我們應敢于面對,克服生活中的困難。

我們應學會把人生這本書翻開細讀,克服生活上的困難,成為生活上的強者。

作文3.她――生活中的強者550字

她,坐在我后面。脾氣怪怪,性格怪怪,平時,我覺得她除了寫作和畫畫比較可以之外就沒有什么特長了。直到那一次我才真正領悟到她那別具一格。

“加油,加油”教室里的喊聲一浪高過一浪。現在為大家直播的是五年級五班的削水果比賽,究竟冠軍花落誰家呢,大家期盼著吧!

老師再三強調安全問題之后,就立馬進行那激動人心的削果比賽了。經過幾個小組的較量選出了幾名皎皎者。

“預備,開――始!”

霎時間,全班像螞蟻炸開鍋一樣,熱鬧非凡。

瞧!有一個同學迅速地削著,這位同學不僅削得皮薄、長,并且動作非常之敏捷。“哇噻!”我不由得贊嘆了一番。我為什么要驚嘆呢?是因為蘋果在***手上,還沒等我看個明白,那蘋果就變得白白凈凈的了,好像老天爺有意幫助她似的。

她左手拿著水果,右手拿著水果刀,井然有序、不慌不忙地削起來。左手不住地旋轉,右手配合得恰倒好處。她,面對對手的強悍而一屑不顧。還差一點點就削完了,頓時,教室里沸騰起來。有的同學拿著自己剛剛才削好的水果吃起來,有的同學則為***加油、鼓氣、打勁兒,總之一句話,是小鳥的天堂。

10秒,20秒,30秒,30秒過去了,冠軍是誰呢?究竟是誰呢?對!就是她,我后面的那個同學。

我現在感覺到了,她幽默、風趣,她天真、可愛,她是生活中的小主人,是生活中的強者,她的脾氣不再是那么怪,她在我的眼里不再是那么渺小而是那么偉大!

你們一定等不及了吧,想知道她是誰嗎?她就是“著名”數學科代表――盧思穎!

這次比賽不僅告訴了我一個道理,還改變了我對一個好朋友的看法。

“耶,耶!”這次比賽在歡呼雀躍中謝幕!

作文4.她――生活中的強者550字

她,坐在我后面。脾氣怪怪,性格怪怪,平時,我覺得她除了寫作和畫畫比較可以之外就沒有什么特長了。直到那一次我才真正領悟到她那別具一格。“加油,加油***……”教室里的喊聲一浪高過一浪。現在為大家直播的是五年級五班的削水果比賽,究竟冠軍花落誰家呢,大家期盼著吧!老師再三強調安全問題之后,就立馬進行那激動人心的削果比賽了。經過幾個小組的較量選出了幾名皎皎者。“預備,開――始!”霎時間,全班像螞蟻炸開鍋一樣,熱鬧非凡。瞧!有一個同學迅速地削著,這位同學不僅削得皮薄、長,并且動作非常之敏捷。“哇噻!”我不由得贊嘆了一番。我為什么要驚嘆呢?是因為蘋果在***手上,還沒等我看個明白,那蘋果就變得白白凈凈的了,好像老天爺有意幫助她似的。她左手拿著水果,右手拿著水果刀,井然有序、不慌不忙地削起來。左手不住地旋轉,右手配合得恰倒好處。她,面對對手的強悍而一屑不顧。還差一點點就削完了,頓時,教室里沸騰起來。有的同學拿著自己剛剛才削好的水果吃起來,有的同學則為***加油、鼓氣、打勁兒,總之一句話,是小鳥的天堂。10秒,20秒,30秒,30秒過去了,冠軍是誰呢?究竟是誰呢?對!就是她,我后面的那個同學。我現在感覺到了,她幽默、風趣,她天真、可愛,她是生活中的小主人,是生活中的強者,她的脾氣不再是那么怪,她在我的眼里不再是那么渺小而是那么偉大!你們一定等不及了吧,想知道她是誰嗎?她就是“著名”數學科代表――盧思穎!這次比賽不僅告訴了我一個道理,還改變了我對一個好朋友的看法。“耶,耶!”這次比賽在歡呼雀躍中謝幕!

作文5.做生活中的強者——讀《魯濱遜漂流記》有感600字

 這幾天,我看了一本書——《魯濱遜漂流記》,書里的主人公魯濱遜以頑強、樂觀的精神,獨自一人在一個孤島上生活了28年。這讓我明白了一個道理,獨立自主的能力是多么重要啊,我們一定要從小培養起獨立自主的心。 

從小魯濱遜就非常喜歡航海。爸爸叫他去當律師,可是他不聽,一定要去航海。在經過了幾次航海后,他決定去歐洲。可他不幸地被海浪打到了一個孤島上,幸運的是他還沒有死。在孤島上魯濱遜沒有屈服,他用自己的頑強意志在孤島上種菜、建土房,竟然在那個島上生活了28年。最后他回到了英國。

 讀完魯濱遜的故事,我受益匪淺,思緒萬千。如果現在把我們這些的孩子放到那個孤島上去,我想我們不是被餓死,一定就是被煩死,或者被嚇死,更不用說在那樣的環境里生活28年了。 讀到這里,我想起了很多很多。我們這一代都是獨生子女在家里媽媽爸爸把我們象供小皇帝、小公主那樣供著,什么家務都不讓我們做,只要我們好好學習。而我們不僅沒有好好學習,還沒有得到自理能力的鍛煉。試想:如果我們只有學歷而沒有自理的能力,能生存于社會嗎?不要說將來掙大錢,可能連在社會上立足都很難了。 

就說我吧!我在家里面從來都不做家務,媽媽把所有的家務都做了。我過著“衣來伸手,飯來張口”的生活。有一回爸爸媽媽都要去外面吃飯,家里只有我一個人,媽媽走得太急,沒有幫我煮飯,我又不會煮飯,只好吃方便面了。 

看看魯濱遜,想想我自己,我深深地感到一個孩子學會自理是多么得重要啊。 我決定今后要改變自己的生活方式了,把自己鍛煉成一個社會有用的人,做一個生活中的強者。 

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