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作文1.萬物伴我同行600字

萬水千山,綠樹成蔭,用那么幾個詞語勾畫出了我們美麗而又神圣的地球。

地球上有千萬萬個生物,這些生物無一不時刻面臨著死亡。這些森林罪行無一不能不扣在人的頭上。人們不斷的捕殺和獵殺動物,大量的砍伐樹木,退林還耕。不僅這樣,由于這些原因導致我們的大氣層和臭氧層承受著巨大的負擔。

電視上播放過這樣一則廣告:

一個人家旁邊種了三棵高大和翠綠的樹木,它們正悠閑自得和著清風在一起玩耍、嘻笑。這是來了一個人,他手持鋼斧大搖大擺沖他們走來。舉起鋼斧就是一斧把第一棵大樹看得鮮血直流,這時,他更加洋洋得意,一氣砍倒了大樹,拖回了家。接連兩棵,無一幸免,這時的清風憤怒的變成了狂風,把他的家吹得倒塌了。

通過這個廣告,我覺得應該意識到自己。從今天開始,應該多關心一下樹木,愛護動物,讓他們和我們人類以其生存。這則廣告讓我銘記在心,讓它伴我一生,使我奮發圖強。我將來要做一個領導人,擴大綠化面積,維護森林利益,維護動物利益。我還要在各個森林保護區安排士兵把守,不讓人和偷獵者偷入禁區,破壞我們的“財產”,偷走我們的樂園。他還讓我懂得了一個道:你怎樣對待世界,世界就會怎樣來回報你。

從自然中我學到了,人不能光顧自己而棄別人于不顧。應該多學學自然,他每天無私的為我們制造我們需要的物質和營養,無私的為我們提供自由活動的場所,無私的為我們這風擋雨。她就像我們的母親。

不僅自然無私,母親也是無私的。她讓我們來到人世間,又把我們哺育成人,把我們撫養長大,把我們培養成才。然而卻不求一絲回報。我們應該也不求回報,把自己的愛奉獻給母親,讓母親體會到孩子對她的愛是很溫暖很溫馨的。

滲水的人們蘇醒吧,你的周圍,有很多人合物,值得你去學習、崇拜……


作文2.友誼伴我同行1500字

窗外,她伸出了手

教室里靜悄悄的,只有我獨自一人倚坐窗前。這節是體育課,大家早已嬉戲在操場上,我卻無心。從沒有離開過家,如今卻要一別半年,媽媽為什么要這么狠心,讓我孤獨地在這種寄宿學校學習,周圍沒有一張熟悉的面孔。在這里,我早已把自己封閉,不愿接近任何人。我沒有朋友,也不需要朋友!他們眼角的笑意,關心的話語,就像窗外炙人的陽光,深深刺痛我那難以愈合的傷口。“沒有人理解我!”我抽泣著。在這無人的角落,我可以盡情哭泣、發泄,放肆地讓淚水淹沒自己。

窗外一個身影閃過,卻又在我的窗前停住,“亞子,怎么了,誰欺負你了?”我一驚,慌忙擦干淚水,抬頭望去,是小宇,一個不知愁滋味的陽光女孩,可我不喜歡。

“不用你管!”門已被我反鎖,不必擔心她會闖入我的世界。

“亞子,別傷心了,一個人多孤獨啊!出來和大家一起玩吧!難道你不想快樂點,盡快擺脫心中的陰影嗎?”聲音中透著幾絲擔憂。

我有些動容了,卻還在猶豫,“外面陽光太強了!”

“可你需要陽光啊!”她俏皮地眨了眨眼并伸出了手。

也許是感動,也許是對新生活的渴望,我們終于兩手相握。其實,在她伸出手的剎那,我便知道,今后的我,不再孤獨。

那一刻,他的背影

“***,59分!”,物理老師的聲音驟然變冷,“怎么回事,考得這么差!”我的心在這一刻頓時失措,躊躇的笑容還凝固在臉上。我直挺挺地坐著,心卻被老師的這一聲炸雷震得好疼。

“快上來拿你的試卷!”老師在催促了。 我卻已無法動彈,此時的我在老師的訓斥下早已無地自容,羞愧難當。是我太大意了,這些日子學習越來越不認真,總陶醉于以前的成就,而現在,這試卷也許就是時間對我的報復吧!同學們開始議論,可我,怎么能拿得起那試卷,怎么敢抬頭去望老師那斥責的目光啊?我伏在桌上,輕聲抽泣著……

不知過了多久,也許早已下課,一張試卷飄落在我的課桌上,我抬起淚眼,卻望見他不屑的眼神,“笨啊,考砸了連試卷都不敢拿,這可不像你啊!”說完便大搖大擺地走回座位,我一陣咬牙切齒。

鼓足勇氣翻開試卷,幾行字映入眼簾:“老對手啊,怎么這么膽小,考砸了大不了再加油啊,想當初我被你趕下冠軍寶座時,也沒你這么驚天地泣鬼神啊!”看到這哭笑不得的留言,我不禁破涕為笑,轉頭望見他的背影,心頭突然涌起一股莫名的感動。

賽場上,超越疼痛的力量

“快快,就要輪到你了,亞子,別緊張,加油!我們給你助威!”婷不停地安慰我,給我信心。我的腿卻還在不停地抖,800米的距離雖不算長,可我能行嗎?伴著忐忑不安的心情,我緩緩走進了賽場,停在了我的位置。朋友們的呼聲早已聽不見,身旁教練的鼓勵也被風吹散,大腦一片空白,只等那一聲槍響,那一聲號令。

“叭!”槍聲沒有余音,那么短促而不容置疑。我緊繃的神經仿佛找到了解脫,促使我沖了出去。無暇顧忌排名多少,也不管四周亂七八糟的加油聲,腦海里一切都消失了,只有沖!沖!沖!糟糕,前面是急轉彎,我急忙調整步伐,卻腳下一滑,重重地摔倒在跑道上,膝蓋上疼痛難忍,我好像觸到了一種溫熱的液體,想要站起來,卻好累好累。四周一片驚呼,婷的聲音突然好遠好遠地從空氣中橫沖直撞闖進我的耳朵,“亞子,堅持住,你一定行的,亞子……”我的心突然一顫,回頭望去,同學們都站起來,激動地揮舞著手臂,大聲叫喊著,我感動得想哭,但已不再猶豫,定了定神,終于又奮力向前跑去。只覺得好像在云霧里奔跑,沒有疼痛,沒有思想……

終于跑完了,沖刺過后,一陣疲憊感襲來,我癱倒在地上,昏昏沉沉。婷和小宇很快跑來了,小心扶起了我,在醫務室,婷一邊輕輕地幫我包扎一邊自責:“早知道你傷得這么嚴重,我就應該跑去扶你,一定不讓你再繼續比賽了。”我笑了:“不,應該謝謝你們,是你們給了我向前的勇氣,讓我學會了堅強!”

轉頭問小宇:“對了,比賽成績出來了嗎?”小宇裝模作樣地說:“不錯不錯,第三名呢!”我大笑:“那是,我堂堂八班學委,怎么也——”“笨!倒數第三!”“啊?好啊你……”歡笑聲又重新在空氣中蕩漾開來。

俯身擷起幾片馨香的花瓣,往事的書頁被夏風一一掀起,心中的迷霧被驅散,原來,我不曾孤獨。前方路仍是那么遙遠,然而我不怕,因為我有友誼同行,它已化作那天邊的星辰,時刻陪伴著我,為我指明方向,帶給我溫暖與自信。

聽,花開的聲音……

作文3.小路,伴我同行700字

記憶中,小路仿佛永遠沒有改變,媽媽拉著我的手,一路穿越了一年年的春夏秋冬,我以為,我們會走到世界的盡頭……——題記

家門口有一條小路。

好象從我記事起,小路就在我腳下延伸,一直到遠方,我望也望不到頭。

小時侯,我問媽媽:“為什么世界上會有路?”

媽媽笑著摸摸我的頭:“路是人走出來的,人走多了就成了路。”

在我似懂非懂間,我漸漸長大了,到了該上學的年紀。

于是我背上書包,踏上了小路。上學,放學,小路上留下了我無數的腳印,留下了我一去不復返的童年時光。

到了我更大一些時,我喜歡在小路上散步。

小路兩邊生長著高大的香樟和不知名的野花。香樟的葉片很大,郁郁蔥蔥,形成了巨大的樹陰。陽光透過葉片的縫隙投射到地上,地上便鋪滿了星星點點的陽光,我認為那是天上的星星,它們太貪玩跑到地 上來還有那野花,總有白色的蝴蝶繞著它們翩翩起舞。有時遠遠就能聞到一陣淡淡的幽香,讓人陶醉不已。

我想小路永遠也不會孤寂,有我一直陪伴著它,我會一直在小路上走下去……

后來,我便升入了初中。

可是,學校在另一邊,我不會經過小路了。但是我一有空,便會去小路散散步。我常會感慨,這么多年,許多人和事都已經改變,可是小路永遠不變,它仿佛成了永恒。

一年前,我們那里要修一條公路。聽媽媽說,小路也在修建范圍內。

很快,人們就動工了。而我正好得投入緊張的復習。因為學習的緣故,我很久沒有再去小路。時接一天天流逝,一天天,一天天……

以后,當再去小路時,它已不復存在了。它永遠留在了我的記憶中。

我默默地想:小路不會達到世界的盡頭了,它就這樣消失了,或許除了我,人們都會慢慢把它淡忘。

可是有一天,媽媽突然感慨說:“好久沒有看見路邊的香樟了。以前小路上的香樟長得多茂盛啊!”

我恍然明白,原來不止我,人們都還記得小路,記得小路旁的香樟,它早已融入了人們的生活。

那天晚上,我做了一個夢。

夢里,我還很小。媽媽拉著我的手,走在小路上,她輕聲對我說:“你信不信?只要我們一直走,就可以走到世界的盡頭。”

我使勁點了點頭。

作文4.吉他伴我同行550字

我剛開始學吉他的時候,感覺吉他就是由幾根弦構成的,是一種簡單得不能再簡單的樂器了。起初還很感興趣,可是時間一長,不僅覺得手疼,而且枯燥無味,興趣一下子就沒有了。我便不想學了。可是媽媽卻對我說:“做什么事都要堅持,人生最重要的就是堅持。”終于在媽媽的鼓勵下,我突破了這個難關。漸漸地,我發現手并不像以前那樣疼了。我想這可能就是堅持的結果吧!我也從此喜歡上了吉他。吉他曾經帶給我快樂。記得第一次學吉他的時候,老師講得很慢,而且也很簡單,所以讓我感覺學吉他不會太苦。我想:“彈吉他真好!”回到家里,我一有空,就拿出來彈一彈。每當我聽到這些美妙音樂時,想到是出自我的手,我感到十分地欣慰。跟老師學琴時,我也比較認真,所以老師經常夸獎我的態度端正,并且說這樣一直下去,一定能把吉他學好。我聽了之后十分高興。吉他曾經帶給我自信。記得有一次班隊課,老師知道我會彈吉他,便叫我為同學們表演。我因為膽怯,推卸說:“我才學沒多久,彈得不熟練。”可是在老師和同學們信任的目光中,我終于拿起了吉他。這一次彈吉他是我彈得最認真的一次了,因為我怕彈不好,出洋相。我彈的時候,同學們都在認真地聆聽,當我出錯的時候,也沒有人笑話我,而是投來鼓勵的目光。頓時,我的精神活躍了起來。當我彈完的時候,教室里響起了熱烈的掌聲。這掌聲是鼓勵,是包容,也更堅定了我學琴的信心。現在,我總算明白了一個道理:無論做什么事,都有苦和甜。我記得有一首歌這樣唱:不經歷風雨,怎能見彩虹。我相信通過自己的努力,我的吉他會越彈越好!

作文5.蝴蝶花伴我同行900字

有一個很美的故事說,在流星雨之夜誕生的孩子是幸福的。其實,那降臨到人間的不是流星,是天堂里的蝴蝶花。

隨著兩聲響亮的啼哭,你和我在流星雨之夜誕生了。你比我早一秒出生,所以我叫你哥哥。

哥哥你的臉上有一塊胎記,呈三瓣狀,一片一片清晰可見,像盛開的蝴蝶花。哥哥,從小到大只有我愿意同你玩,而無視那嚇人的胎記。

后來,我們長大了,到了上小學的年紀。但現實的殘酷卻遠超過我的想象。為什么,為什么要把我們分開?藍天小學不是很好嗎?為什么要讓我上那所貴族小學?

在哭聲中我和你在我家門口種下一棵蝴蝶花,最先澆灌蝴蝶花的是你我的眼淚。我們在它面前,手拉著手,許下了一個愿望:今生今世,永不相忘!

時光飛輪依舊旋轉,你我各自沿著不同的方向前行,但蝴蝶花使我一直堅信:時光在沙漏中流逝,但思念卻一直未減,蝴蝶花被天使帶到人間,你我好似她的翅膀,少了一半便不能飛翔。

門前的蝴蝶花又開放了,她每年只開一對。如今,我已經收獲了二十八朵幸福。

我多么慶幸啊,你我又上了同一所初中!

紀伯倫說:“除了自身,愛別無所給。”你還是一如既往地疼我,愛我,擔負起一個哥哥的責任。你給了我雙份幸福,我送給你六載思念。

蝴蝶花依舊開著,你臉上的胎記也越來越淡了。說真的,你長得很帥,白皙的皮膚,迷人的嗓音,頎長的身軀和那與生俱來的自來卷,散發出你王子般的氣質。我的心不由得擔心起來:你對我的關愛會像胎記一樣越來越淡嗎?

一個迷路的孩子總會得到天使的指引,只要沿著兩旁開滿蝴蝶花的小路,便能找到回家的路。

你是我的天使。是你幫我走出了心中的迷霧。我的心很小很小,只容得下你對我的關愛;你的心很大很大,足以裝下整個天堂。

你我相處的日子既短又長,兩年七百三十天,在我記憶里卻一順而過。在分別的那一天,你送了我一只藍色風鈴,綴滿了蝴蝶花,在我顫抖的手中撞擊出和諧的音律,像上下翻飛的蝴蝶。蝴蝶花又被眼淚澆灌,只是,這次只有我。

“當你付出愛時,不要說上帝在我心中,而應說我在上帝心中。”念著紀伯倫的詩,我恍然明白了蝴蝶花的意義。

不但蝴蝶花伴我同行,還有哥哥,還有更多的人,只要心中存有一份愛,仁慈的上帝便和愛你的人及于你所愛的人前行!

伴思念同行,手中牽一縷相思線,在天涯海角也能把你找到。

伴關愛同行,頭上插一朵七彩花,一路便能播灑動人關懷。

伴善良同行,懷里揣一顆慈悲心,歲月流淌,你的溫暖仍在。

蝴蝶花伴我同行,人生路上便不再由我一人,幸福收獲兩份,悲傷分擔一半,總有一天我會看到天使俊美的笑顏!

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