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作文1.心靈的橋梁1200字

橋是一只放大了的板凳,是行走的通道;橋是捷徑,提高效率的路徑;橋亦是紐帶,是溝通人與人心靈的工具。

其實每個人的心里,都有一塊留給修橋的基地,有人修了它有人忘了它,甚至于有人從沒有理會它。于是有人的心靈充實了,而有人的心靈,卻總是空缺著這么一塊位置;于是有了世間的善﹑真﹑惡之別。那么沒修橋的人,聽聽那些正在修橋的人的心靈之聲——叮叮,咚咚,就像歡快充實的交響樂。

請聽我說,為自己架起一座溝通心靈的橋吧!

架起一座愛心之橋。你需要的是同情心,利他心,還有真誠的笑,善意的鼓勵……這樣,你的愛心之橋破土動工了!叮叮,梆梆!當你的愛心之橋向網絡一樣接到其他人的心靈上時,你便成功了。請記住:善意地幫助他人,投以真誠的微笑,伸出你的手拉拉誤入歧途的人,張開懷抱,進入別人的一片藍天;分享自己的一份快樂,用愛心感化家人﹑同學﹑朋友﹑陌生人。

這樣,心理指數開始升級,道德指數加一星,熱度:20℃

然后,架起一座情誼之橋。你需要愛心之橋,珍惜,理解,奉獻,想念,感激。接著我們可以開工,這次我們要在愛心之橋上架起一座心型立交橋。也許會有些難,但如果你是個有心人,如果你有毅力,你可以建好。完工后,我們需要讓它和愛心之橋接軌,然后接到橋的“網絡”中去,那么,我們的情誼之橋完工了。你需要:珍惜愛情、親情、友情、師生情等等,不遺余力地為自己的情誼奉獻,用自己的真情迎接每一個人,分享他們的喜悅和悲傷。這樣,你的情誼之橋才能被激活。

心理指數越升越高,道德指數加兩星,熱度:60℃

在此基礎上,我們開始修筑“寬容與悅納之橋”。當然,你需要情誼之橋、愛心之橋、博納、海闊天空、寬廣的胸襟、豪邁的氣概、原諒他人的胸懷。接著,從愛心之橋的心尖筑起,沿著情誼之橋的棱角建筑,直到包容了那些棱角,然后我們可以直接將它接入網絡。當然,你要以寬容之心對待世間萬物,原諒別人無意的傷害,拋棄自私自利與心胸狹隘,讓別人走進自己的天空……做完這一切,““寬容與悅納之橋””開始被激活,不過,這個過程可能會有一點小小的差錯:系統會告訴你:“文件殘缺”。別著急,這是因為我們漏掉了“yuanze.exe”程序——我們的寬容不能包容有意的傷害。那么,你只要說:“我要原則”,系統便會照常運行,并自動接入網絡。

完成后,恭喜你,心理指數滿分;道德指數:五星(滿格);熱度:100℃

您成功地架起了三座“心靈之橋”并將其接入網絡,它們會自動升級,不過要注意橋的維護。

當你成功地架起心靈之橋后,你就會發現自己正被人們所接納,自己正走入大家的群體,自己的修養在不斷提升……


作文2.心靈的橋梁1000字

喜歡和她相攜地伴著夕陽霞光走過那美麗的又溫柔,宛如橫臥在兩岸之間的江南女子的橋。彼此相依地走過,仿佛這樣就能通過心靈的橋梁,走進彼此的內心。

潛意識里,總覺得我和她不像一對母女,更像一對仇人。

一出生的我便被她丟給了外婆,我5歲時,她似乎才想起有我這個女兒,便把我領回了家。一幢幢的大樓,一陣陣的汽鳴聲,將我與那有肥沃、胖嫩泥土,慈祥外婆的世界隔絕了。我討厭她。總覺得她將我的幸福奪走了。于是本來就沉默寡言的我,便更少的同她說話。常常一個人在書房里聽音樂,看雜志。有時她會探頭探腦的走進房間,詢問我所看的書,所聽的音樂。知道后,她總是默默地在嘴里重復著書名或樂曲名。

那天,外面下雨,我忘帶鑰匙了,便厚著臉皮來到了她的辦公室。因為天氣原因,其他人幾乎都走光了。我輕輕地推開門,里面的畫面有些讓我意想不到:她正戴著我的MP5在聽歌,手中捧著的雜志正是我愛看的那一類,我呆呆地站在門口,眼眶有些濕潤。俄而,她便發現了我,連忙摘下耳機,慌忙地拿幾張紙遮住雜志。“啊,你……你怎么來了?”我沒有回答,徑直地走向她的書桌。她像一個犯了錯的孩子一樣,有些不知所措。一位一起工作的阿姨聽到聲響后,湊了過來。看見我漸漸拿起的雜志,說:“小潔啊,你媽對你可真關心啊!一有空便看這類書,說是你常常看,想了解了解你的愛好……”我抬頭看著母親那溫柔如水的眼睛,我的心猛地跳了一下,似乎是被一個叫“感動”的石頭狠狠地撞擊了一下。我投入了母親的懷抱。母親那熱情如火的愛,讓悔恨的我眼里溢滿了淚花。

如果我是蠟燭,那母親則是一束火,是那燃燒著的愛,讓冰冷的我留下了燭淚。

松開母親后,本想對母親說聲“對不起”,然而她卻先向我說:“孩子,對不起,媽媽沒有多關心你,多了解你,多鼓勵你,多給予你愛。”我哽咽地說不出一句話,我那愛我的母親,我該對你說什么才好呢!此后,我們的關系便到了人人羨慕的地步。和她一起逛街時,每當碰到她的朋友,朋友常會說,我們像姐妹。每每此時,我都會心中一笑,看來這輩子,我們都當不了母女了!

有人說,只有轟轟烈烈的愛才能搭建牢固的心靈橋梁,但我卻認為只有細水長流,默默無言的愛才能組建最長的心靈橋梁。

作文3.心靈的橋梁1200字以上

進入青春期的我們正值花樣年華,成長的風鈴,一路奏出流水般的清音妙韻。當然偶爾也會有不和諧的雜音:關于父母的、老師的、同學的……這些人際交往中的煩惱慢慢沉積起來,往往比我們背上的書包還要沉重。

我們特別渴望自己擁有一個良好的人際關系。當歲月中那把漸漸成熟的鑰匙某一天打開我們帶鎖的日記本,讓秘密飛出來的同時,還有許許多多我們這個年齡獨自擁有并且值得長久珍存的少年心事,這多么需要溝通、需要理解啊!

進入青春期后,很多同學會覺得不適應媽媽的嘮叨,只要媽媽一嘮叨就會覺得煩。這主要是青春期的逆反心理在作怪。很多同學覺得自己長大了,可以獨立了,希望能夠最大限度地獨立,自己管理自己。而媽媽的關心又讓自己感覺總是沒有自由,于是覺得媽媽的嘮叨很厭煩。為了表明自己長大了,此時往往會極力反抗,甚至出現嚴重的對立。

面對這種情況,我們應先學會正確面對媽媽的嘮叨,學習真誠地接納媽媽的關愛。從心里提醒自己媽媽的嘮叨是愛自己的表現。有誰會拒絕愛呢?和媽媽多交流自己的思想,讓媽媽及時了解你的思想和學業成績,媽媽對你放心了,就會減少對你的嘮叨。

如果你確實能做到讓媽媽放心,媽媽的嘮叨就會減少很多;如果你能意識到媽媽的嘮叨是對你的關愛,你的逆反情緒就會減少很多。

自負的人在交往中往往表現得目中無人。高興時海闊天空,不高興時則不分場合亂發脾氣,全然不考慮其他人的情緒。自負的人容易引起別人的反感,因此,自負的人在交往中應學會換位思考,更多地站在他人的立場考慮問題。正所謂“禍從口出”,當你的話語傷害到了別人時,因此而產生的矛盾往往很難化解。

說聲對不起,是交友的消毒劑,可解凍、改善與轉化交往中的問題。簡單的一句“對不起”能融化同學之間的交往堅冰,能揭開你心中打不開的死結,能讓人豁然開朗,消除誤解,重新面對這份友誼!

在學校里,有些學生因犯錯而被老師處罰時,就會因此而記恨老師,若老師在上課,就會在課堂上搗亂,不想聽課,因此而使成績下降,也有些同學因以前是優生,被老師批評厚就會覺得尷尬,不敢再面對老師與同學,把自己封閉起來,不與別人溝通,也不再關心學習。

其實,這些同學都是因為自尊心過強造成的。老師是人類靈魂的工程師,在人的成長過程中,誰能離開老師的幫助?特別是青少年時期,生活的內容就是學校、家庭、父母、老師。老師的批評是對我們的關懷,是期待我們能夠成材,是對我們愛的表現。

面對老師的批評,我們要學會正確對待,學習真誠地接受。和老師多交流自己的思想,讓老師及時了解你的思想,請老師適當提醒自己做得不對或不好的地方。我們要多與老師平等交往,建立一種朋友式的師生交往關系。

人際交往,說復雜,挺復雜;說簡單,也很簡單。愉悅的人際交往常常讓多雨的人生充滿陽光。拿出自己真誠的心靈,敞開心扉去認真對待周圍的人,廣泛進行健康的人際交往,你一定能為自己創造一個理想的精神家園。要知道,真正的的良師益友是人生最珍貴的財富,會讓你一生受用。

人的心靈與心靈之間總有一座橋梁,只是它有時很短,有時又很長。

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